Consulta de Guías Docentes



Academic Year/course: 2023/24

571 - Degree in Environmental Sciences

25266 -


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
25266 -
Faculty / School:
201 - Escuela Politécnica Superior
Degree:
571 - Degree in Environmental Sciences
ECTS:
6.0
Year:
3 and 4
Semester:
First Four-month period
Subject type:
Optional
Module:
---

1. General information

The subject aims to enable students to understand the complexity of the practice of ecological restoration, familiarizing them with the most common methodologies, tools, terminology and techniques.

The main objectives of the subject are to show the theoretical bases of restoration; the main tools for its implementation; and to review different projects developed for a wide range of degraded ecosystems.

The objectives of the subject are aligned with the Objectives (15.1, 15.2, 15.3) of Goal 15 of the United Nations Sustainable Development Goals and with the State Strategy for Green Infrastructure and Ecological Connectivity and Restoration.

This subject is linked to other in the curriculum: Environmental Impact Assessment, Environmental Projects, Protected Areas, Management and Conservation of Flora and Fauna.

2. Learning results

In order to pass this subject, the students shall demonstrate they has acquired the following results:

 

1. -Carry out field diagnostics on the conservation status of ecosystems based on the activity of geomorphological and biological processes.

2. -Identify key ecological processes in the functioning of restored ecosystems.

3. -Describe and explain the components of an ecosystem restoration project.

4. -Describe the labour market situation in ecosystem restoration.

 

These learning results are aligned with Objectives (15.1, 15.2, 15.3) of Goal 15 of the United Nations Sustainable Development Goals.

3. Syllabus

Theory program:

Module I. Introduction to the Restoration of Degraded Spaces

Module II. Scientific basis of restoration

Module III. Restoration techniques

Module IV. Case study analysis

 

Practical activities program:

Contents and structure of a restoration project

Keys to the execution, management and development of a restoration project

Analysis of restoration projects in the fields of mining, agroecosystems, forests and pastures, wetlands, urban environments and linear infrastructures.

4. Academic activities

Master classes: 30 hours

Theoretical sessions in which the contents of the subject are explained. The sessions will include presentations by students and lectures by the teacher. Others will correspond to the participation of invited experts and to presentation of seminars prepared by the students.

 

5. Assessment system

This subject offers the possibility of continuous evaluation, for which it is recommended to attend at least 80% of the face-to-face activities. In this case, the following evaluation activities will be essential:

 

- Two face-to-face written tests on the theory part of the syllabus that will be averaged (70% of the grade), for which a minimum grade of 4.5 out of ten must be obtained in each of them. Each test may include short answer and essay questions. Each of the tests will evaluate approximately half of the program of the subject.

- Elaboration of a report of the practices as a whole (30%).

In order to pass the subject by means of continuous evaluation, at least the theory part and the practical part must be passed. The theory grade (from the two written tests) will not be saved for the final exam. The grade for the practices will be saved for the final exam.

Complementary activities may be carried out to improve the overall grade. In any case, all students have the right to take the overall written and classroom test at the end of the term according to the PS exam schedule for those who do not pass the subject by this method, those who have not attended the activities or those who want to improve their grade.

The global evaluation test will consist of the following activities:

  • Presentation of a general report of the practices as a whole (25%).
  • Written and face-to-face test at the end of the term according to the PS exam schedule (75% of the grade). Each test may include short answer and essay questions.

 

The success rate in the subject for the last three years is 100% (academic year 19-20), 100% (academic year 20-21) and 90.91% (academic year 21-22)


Curso Académico: 2023/24

571 - Graduado en Ciencias Ambientales

25266 - Restauración de ecosistemas


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
25266 - Restauración de ecosistemas
Centro académico:
201 - Escuela Politécnica Superior
Titulación:
571 - Graduado en Ciencias Ambientales
Créditos:
6.0
Curso:
4 y 3
Periodo de impartición:
Primer cuatrimestre
Clase de asignatura:
Optativa
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

La asignatura pretende conseguir que los estudiantes sean capaces de comprender la complejidad de la práctica de la restauración ecológica, familiarizándoles con las metodologías, herramientas, terminología y técnicas más habituales.
Los principales objetivos de la asignatura se dirigen a mostrar las bases teóricas de la Restauración; las principales herramientas para su puesta en práctica; y a revisar distintos proyectos de restauración desarrollados para un amplio rango de ecosistemas degradados.

Los objetivos de la asignatura se alinean con las metas (15.1, 15.2, 15.3) del objetivo 15 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas y con la Estrategia Estatal de Infraestructura Verde y de la Conectividad y Restauración Ecológicas.

Esta asignatura se vincula con otras del Plan de Estudios: Evaluación de Impacto Ambiental, Proyectos Ambientales, Áreas Protegidas, Gestión y Conservación de Flora y Fauna.

2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados:

  1. Realizar diagnósticos en campo sobre el estado de conservación de ecosistemas basados en la actividad de los procesos geomorfológicos y biológicos.
  2. Identificar los procesos ecológicos-clave en el funcionamiento de los ecosistemas restaurados.
  3. Describir y explicar los componentes de un proyecto de restauración de ecosistemas
  4. Describir la situación del mercado laboral en restauración de ecosistemas

Estos resultados de aprendizaje, se alinean con las metas (15.1, 15.2, 15.3) del objetivo 15 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas.

 

3. Programa de la asignatura

Programa de teoría:

Módulo I. Introducción a la Restauración de Espacios Degradados

Módulo II. Bases científicas de la restauración

Módulo III. Técnicas de restauración

Módulo IV. Análisis de casos prácticos

 

Programa de prácticas:

Contenidos y estructura de un proyecto de restauración

Claves de la ejecución, gestión y desarrollo de un proyecto de restauración

Análisis de proyectos de restauración en el ámbito de la minería, los agroecosistemas, los bosques y pastos, los humedales, los medios urbanos y las infraestructuras lineales.

4. Actividades académicas

Clases magistrales: 30 horas

Sesiones teóricas en las que se explicarán los contenidos de la asignatura. Las sesiones comprenderán intervenciones de los alumnos y exposición tipo magistral por parte del profesor. Otras corresponderán a participaciones de expertos invitados y a exposición de seminarios preparados por los estudiantes.

 

Clases prácticas:

Salidas de campo:

Se realizarán dos salidas. Una de dos días (viernes y sábado, 16 h) y otra de un día (8 horas) para visitar diversos proyectos de restauración reales. Los estudiantes deberán entregar un informe con formato de dictamen.

Sesiones de prácticas en gabinete:

Se llevarán a cabo tres sesiones de gabinete de dos horas de duración para orientar a los estudiantes en el dictamen sobre el proyecto de restauración.

5. Sistema de evaluación

Esta asignatura ofrece la posibilidad de la evaluación continua, para lo cual se recomienda la asistencia como mínimo al 80% de las actividades presenciales. En este caso, será imprescindible la realización de las siguientes actividades de evaluación:

- Dos pruebas escritas presenciales sobre la parte de teoría del programa de la asignatura que se promediarán (70% de la nota), para lo cual habrá que obtener una nota mínima de 4,5 sobre diez en cada una de ellas. Cada prueba podrá contar con preguntas de respuesta corta y de desarrollo. Cada una de las pruebas evaluará aproximadamente la mitad del programa de la asignatura.

- Elaboración de un informe del conjunto de las prácticas (30%).

Para aprobar la asignatura por la vía de la evaluación continua, habrá que tener aprobadas, al menos, la parte de teoría y la de prácticas. La nota de teoría (de las dos pruebas escritas) no se guardará para el examen final. Se guardará para el examen final la nota de prácticas.

Se podrán efectuar actividades complementarias para la mejora de la calificación global. En todo caso, todos los alumnos tienen derecho a presentarse a la Prueba global escrita y presencial al final del curso según el calendario de exámenes de la EPS para los que no superen por este método la asignatura, los que no hayan asistido a las actividades o los que quieran subir nota.

La prueba global de evaluación constará de las siguientes actividades:

  • Presentación de un informe general del conjunto de las prácticas (25%).
  • Prueba escrita y presencial al final del curso según el calendario de exámenes de la EPS (75% de la nota). Cada prueba podrá contar con preguntas de respuesta corta y de desarrollo.

El porcentaje de éxito en la asignatura de los tres últimos cursos es de 100% (curso 19-20), 100% (curso 20-21) y 90,91% (curso 21-22).